• 中國醫藥大學教務處學習中心
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認識我們

 

成立宗旨

為推動學生自主學習,以提升及改善學生之學習成效為目標,中國醫藥大學教務處統籌整合學校學習資源,提供多元化之學習輔導措施,包括大學部教學助理課業諮詢、預警課業關懷輔導、證照輔導等機制,以期發揮學習輔導的最大成效。

 

業務簡介

課業輔導一、教學助理 (Teaching Assistant, TA):

每學期初教務處受理學系申請大學部教學助理。TA協助授課教師隨堂跟課、帶領課堂之小組討論、實驗操作及課業輔導等,以提升教學的成效與品質。

二、預警學生追蹤措施:

教務處於每學期之期初、期中,由「教務管理作業系統」下載預警學生名單,同時由系統通知生涯導師進行導生之預警輔導(包括身心、生活、課業等各面向之評估),聯合系主任、院長、學務處、北港分部(教務學務分組),共同完成預警學生之輔導及追蹤,以確實了解學生學習成效不佳原因。

三、課業輔導作法:

教學助理培訓( 一) 預警輔導制度 :
教務處於每學期初及期中自「教務管理作業系統」下載預警生名單以提醒預警學生之生涯導師、系主任及院長共同執行預警輔導,系統同時知會生涯導師填寫「預警輔導紀錄表」。導師視狀況與家長聯繫,經評估如有特殊狀況者轉介學務處協助輔導;生涯導師並保持導生輔導後續狀況之執行追蹤

(二)教學助理諮詢時間:
主動邀請學生參加課後排定之TA hour,以即時提供課業輔導及諮詢,並協助授課老師於數位學習系統進行課業討論,增加課業輔導之管道。

(三)課輔小老師(Learning Assistant, LA):
依據本校相關辦法,招募具有服務熱誠之優秀學生擔任課輔小老師,於定時、定點接受學生課業諮詢或切磋討論,以提升學習成效。
 

四、證照輔導:

為提升本校國考及格率,針對應考學生,透過各學系之國考輔導小組進行系統且密集之課程輔導及複習。

五、本校之讀書學習空間有PBL教室,及立夫教學大樓教室-509、510、501、502、506、507。

 

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