• 中國醫藥大學教務處學習中心
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認識我們

 

成立宗旨

為推動學生自主學習,以提升及改善學生之學習成效為目標,中國醫藥大學教務處整合全校之學習資源,提供學生多元化之學習輔導措施,並藉由學生自我學習需求,冀期達到提高學生學習成效之目標。

教務處統籌整合學校學習資源。藉由大學部教學助理課業諮詢、預警課業關懷輔導、證照輔導等機制,期望能夠發揮學習輔導的最大成效。
 

 

業務簡介

課業輔導一、教學助理 (Teaching Assistant, TA):

教務處於每學期初,受理學系申請大學部教學助理之業務,以協助教師於課堂上的小組討論、實驗操作協助以及課業輔導等,提升教學的成效與品質。

二、預警學生追蹤措施:

註冊課務組於每學期初及期中由「教務管理作業系統」下載預警名單,供學務處生輔導組通知導師並聯合系主任及院長,共同完成預警學生之輔導紀錄及追蹤,以確實了解學生學習成效不佳原因。

三、課業輔導作法:

教學助理培訓( 一) 院、系預警輔導小組 :
各學系依據學生需求提出輔導課程開課申請,執行並追蹤預警學生課業輔導相關事宜,再透過各學院指導及審核院內各學系課輔導開課課程,定期追蹤課業輔導執行成效。

(二)教學助理諮詢時間:
於課後排定TA hour,主動邀請學生參加以加強課業輔導,確實做到課後輔導工作,並協助授課老師於數位學習系統進行課業討論,增加課業輔導之管道。

(三)課輔小老師(Learning Assistant, LA):
依據本校相關辦法,招募具有服務熱誠之優秀學生,擔任各學系課輔小老師,於定時、定點接受學生課業諮詢或互相討論切磋,以提升學習成效。
 

四、證照輔導:

為提升本校國考及格率,針對應考學生,透過各學系之國考輔導小組進行有系統且密集之輔導教學。

五、本校之讀書學習空間有PBL教室,及立夫教學大樓教室-509、510、501、502、506、507。

 

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